世界万象50：联合国教科文组织呼吁：学校应禁止使用智能手机

各位听众您好，我们从首都安卡拉的TRT 工作室向您致以诚挚的问候。在本周节目中我们将讨论为什么手机禁令在今年的联合国教科文组织全球教育监测报告中脱颖而出。

根据联合国教育、科学和文化机构的报告，过度使用手机与教育成绩不佳直接相关。 有证据表明，长时间打开屏幕会对儿童的情绪稳定性产生负面影响。 联合国教科文组织建议禁止在学校使用智能手机。

报告强调，数字科技应始终拥有“以人为本的一个教育理念”，从不应取代与教师面对面的互动。

教科文组织总干事阿祖莱（Audrey Azoulay）表示：“数字革命有着不可衡量的潜能。然而，正如在社会应如何监管的警告一样，我们也应该对其在教育中的使用方式给予同样的关注。”

世界上14%的国家出台规定禁止在学校使用智能手机

联合国教科文组织的全球性手机禁令建议实际上目前在许多国家正在实施，法国在2018年出台在学校禁用手机的规定，成为首个禁止校园手机的国家。几内亚在2021年紧随其后。拉脱维亚、墨西哥、葡萄牙、西班牙、瑞典、美国、加拿大和苏格兰也实施全面或局部的禁令。

孟加拉国奉行一套不同的路线。 2011年教室里没有禁止学生却禁止教师使用手机。 2017年学生和老师都被禁止携带手机进入教室。

塔吉克斯坦教育法第25项条款规定禁止中小学生使用手机。 在乌兹别克斯坦，进入学校时必须关闭手机。

芬兰和荷兰等国家将于 2024 年在学校实施智能手机禁令。

智能设备的使用会降低学生们的表现

使用国际学生评估计划等大规模国际评估数据进行的研究结果表明，智能手机成瘾通常是导致学生成绩下降的原因。

在比利时、西班牙和英国进行的研究表明，学校禁止使用手机还可以提高学习成绩，特别是对于表现不佳的学生。

土耳其教师委员会决定禁止在学校使用智能手机

在土耳其，随着 2019 年官方公报发布的决定，国家教育部中等教育机构法规的许多条款都发生了变化。

其中对学生来说最引人注目的是手机禁令。

根据规定，手机、相机、平板电脑、电脑、智能手表和类似设备等具有录制音频和视频功能的设备被定义为信息工具，由学校管理部门决定在课间或休息期间是否使用手机。

教师委员会决定上课期间是否使用手机。

亲爱的土耳其之声朋友们，以上您收听的是世界万象。您可以通过访问www.trt.net.tr/chinese网址获取相关主题的文本。感谢您的收听，我们下周同一时间再会。