Η Τουρκική Μειονότητα της Δυτικής Θράκης (44-2016)
Η μειονοτική εκπαίδευση στο εδώλιο του κατηγορουμένου
Πριν από ένα μήνα περίπου, στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, σε ξεχωριστή εκπομπή, μας είχε απασχολήσει το πρόβλημα αναστολής λειτουργίας εννέα μειονοτικών δημοτικών σχολείων.
Λίγο νωρίτερα, στα τέλη Μαΐου, στην επικαιρότητα βρισκόταν το πρόβλημα κλεισίματος παραρτημάτων του Συλλόγου Επιστημόνων Μειονότητας Δυτικής Θράκης στη Ροδόπη. Τα παραρτήματα έκλεισαν με αποφάσεις του Δημάρχου Κομοτηνής με το αιτιολογικό ότι λειτουργούσαν ως παιδικοί σταθμοί χωρίς να διαθέτουν νόμιμη άδεια ίδρυσης και λειτουργίας.
Η μειονοτική εκπαίδευση μας έχει απασχολήσει σε αρκετές εκπομπές μέχρι σήμερα, όχι τυχαία. Είναι το Α και το Ω όταν συζητάμε για την Τουρκική Μειονότητα της Δυτικής Θράκης.
Κάθε φορά - αυτό είναι ίσως μία γενική αρχή που ισχύει αναφορικά με την Μειονότητα- που ανοίγει μία νέα υπόθεση, είναι συνήθως πολύ δύσκολο να κλείσει. Με απλά λόγια, είναι πολύ εύκολο να δημιουργηθεί ένα μειονοτικό θέμα, να ανακύψει ένα νέο μειονοτικό πρόβλημα και συνήθως είναι ή στην πραγματικότητα γίνεται πολύ δύσκολη η επίλυσή του.
Έτσι συνέβη και με τα παραρτήματα του Συλλόγου Επιστημόνων, το ίδιο και με το κλείσιμο των μειονοτικών δημοτικών σχολείων που είναι ζητήματα τα οποία όπως όλα δείχνουν θα μας απασχολήσουν για πολύ καιρό ακόμα.
Τέλη Σεπτεμβρίου, ενώ είχαν ήδη ανοίξει τα μειονοτικά δημοτικά σχολεία, άλλα μειονοτικά δημοτικά είχαν κλείσει για τη φετινή σχολική χρονιά και πολύ πιθανόν επ’ αόριστο, οι Σύλλογοι Δασκάλων Αποφοίτων Ε.Π.Α.Θ. Ροδόπης, Έβρου και Ξάνθης οργάνωσαν μία διαμαρτυρία έξω από το γραφείο του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, Παναγιώτη Κεραμάρη. Στο στόχαστρο ήταν φυσικά η απόφαση αναστολής λειτουργίας των σχολείων, ωστόσο η διαμαρτυρία άγγιζε το σύνολο της μειονοτικής εκπαίδευσης.
Η διαμαρτυρία έτυχε μεγάλης συμμετοχής και στήριξης από συνδικαλιστές, δημάρχους της περιοχής, Συλλόγους, εκπροσώπους κομμάτων και τοπικών αρχών. Το παρόν έδωσε ακόμα και δημοτικός σύμβουλος της Κομοτηνής που εκλέγεται με την παράταξη του Δημάρχου με του οποίου απόφαση ανεστάλη η λειτουργία των σχολείων.
Οι δάσκαλοι γνωστοποίησαν ότι τον Ιούλιο, όταν ενημερώθηκαν για τις αλλαγές και το κλείσιμο των σχολείων, άρχισαν έναν αγώνα σε τοπικό επίπεδο και σε επίπεδο υπουργείου. Στο πλαίσιο της διαμαρτυρίας ενημερωθήκαμε ότι από το 2010 μέχρι σήμερα έχουν κλείσει 57 μειονοτικά δημοτικά σχολεία και ο συνολικός αριθμός στη Δυτική Θράκη ανέρχεται σήμερα σε 132.
Σε λίγες μέρες, έξω από το Δημαρχείο Μύκης, στην Ξάνθη αυτή τη φορά, βρέθηκαν συγκεντρωμένοι σε ένδειξη διαμαρτυρίας γονείς μαθητών των σχολείων Ζουμπουλίου και Κύκνου στην Ξάνθη που έκλεισαν. Οι γονείς πραγματοποίησαν κατάληψη διότι το κλείσιμο των σχολείων έφερε στην επιφάνεια το πρόβλημα μεταφοράς των μαθητών.
Η προχειρότητα με την οποία γίνονται αυτοί οι σχεδιασμοί διαφαίνεται και από άλλα γεγονότα. Ένα από τα σχολεία στα οποία είχε αντιδράσει έντονα η τοπική κοινωνία με την στήριξη και του τοπικού Δημάρχου, το μειονοτικό δημοτικό σχολείο Ζηλωτής, τελικά λειτουργεί κανονικά και αποσύρθηκε η απόφαση για κλείσιμο. Ένα άλλο σχολείο στην Ροδόπη, το σχολείο της Νέδας άνοιξε κανονικά τις πόρτες του για τους 8 μαθητές, μέχρι να εφαρμοστεί η απόφαση για το κλείσιμο.
Στην περίπτωση του σχολείου της Ζηλωτής δικαιώθηκαν οι γονείς, οι μαθητές, σύσσωμη η τοπική κοινωνία. Στην περίπτωση του σχολείου της Νέδας, οι γονείς, ανήσυχοι για πιθανόν κλείσιμο του σχολείου κάθε μέρα που περνάει, δηλώνουν ότι είναι έτοιμοι να καλύψουν με δικά τους έξοδα την μισθοδοσία των δασκάλων. Γονείς, μαθητές, δάσκαλοι σε απόγνωση.
Όπως διαμορφώθηκε η κατάσταση με τα μειονοτικά δημοτικά σχολεία, οι Σύλλογοι Δασκάλων μας εξηγούν τους λόγους που θεωρούν ότι δεν πρέπει να κλείσουν τα σχολεία.
- Δεν υπήρξε κάποια λύση στο πρόβλημα της μειονοτικής εκπαίδευσης σχετικά με τα σχολεία που έκλεισαν έως τώρα.
- Η μεταφορά των μαθητών δεν γίνεται ομαλά.
- Το στάτους των σχολείων. Τα μειονοτικά σχολεία έχουν διαφορετικό στάτους.
Η επόμενη σκηνή του δράματος της μειονοτικής εκπαίδευσης εκτυλίσσεται στις δικαστικές αίθουσες. Στον τοπικό τύπο της Δυτικής Θράκης μαθαίνουμε ότι και οι δύο εμπλεκόμενες πλευρές, δηλαδή ο Δήμος Κομοτηνής και ο Σύλλογος Επιστημόνων Μειονότητας Δυτικής Θράκης προσέφυγαν στα δικαστήρια. Η υπόθεση αυτή ξεκίνησε τον Απρίλιο του 2016 με παρέμβαση του Εισαγγελέα Πρωτοδικών Ροδόπης. Ο Δήμος Κομοτηνής έκλεισε τα παραρτήματα, ασκήθηκαν ποινικές διώξεις και με την σειρά του ο Σύλλογος προσέφυγε ενώπιων των διοικητικών δικαστηρίων.
Ο Πρόεδρος του Συλλόγου σε δημόσιες δηλώσεις του εμμένει στην αρχική θέση ότι δεν λειτουργούν ούτε παράνομα ούτε νόμιμα νηπιαγωγεία, μόνο παραρτήματα με νόμιμα συμφωνητικά μίσθωσης και καταγεγραμμένα έσοδα και έξοδα στην εφορία. Σε όλη την Ελλάδα ο Σύλλογος διατηρεί 26 παραρτήματα εκ των οποίων 17 βρίσκονται στη Θράκη.
Άγνωστη παραμένει η ημερομηνία εκδίκασης των υποθέσεων. Ωστόσο, υπάρχει μία κινητικότητα και στο θέμα αυτό. Τέλη Σεπτεμβρίου κλιμάκιο αποτελούμενο από τον Ειρηνοδίκη Ξάνθης, δικαστικό αντιπρόσωπο και αστυνομικούς διενήργησε έλεγχο σε παραρτήματα του Συλλόγου στα χωριά Γλαύκη και Πάχνη στην Ξάνθη. Μετά τον έλεγχο κατατέθηκαν μηνύσεις εναντίον 2 γυναικών που ήταν παρούσες και του Προέδρου του Συλλόγου Επιστημόνων καθώς κατόπιν προφορικών δηλώσεων των γυναικών αρμόδιος φορέας υπό την αιγίδα του οποίου λειτουργούν είναι ο Σύλλογος Επιστημόνων.
Σε μία από τις διαμαρτυρίες, ο Πρόεδρος του Κόμματος Ισότητας, Ειρήνης και Φιλίας, Μουσταφά Αλή Τσαούς, έκανε την πιο ουσιαστική δήλωση. Παρόλο που ο ίδιος αναφερόταν στο κλείσιμο των μειονοτικών δημοτικών σχολείων, η δήλωσή του θα μπορούσε να γενικευτεί και να ισχύσει και στις άλλες υποθέσεις της μειονοτικής εκπαίδευσης, είπε ότι δεν υπάρχει καμία αλλαγή στην ποιότητα της σχολικής εκπαίδευσης στα συγχωνευμένα σχολεία. Το ίδιο είπανε και οι δάσκαλοι, ότι δηλαδή με τις συγχωνεύσεις δεν δόθηκε καμία λύση σε κανένα πρόβλημα.
Πράγματι, όλες οι παραπάνω υποθέσεις που επανέρχονται στην επικαιρότητα δεν αγγίζουν την ποιότητα της μειονοτικής εκπαίδευσης. Μάλλον περισσότερο κακό παρά καλό κάνουν στην εκπαίδευση.
Τελικά φαίνεται ότι μετά από όλες τις παραπάνω εξελίξεις αυτή που βρίσκεται στο εδώλιο του κατηγορουμένου δεν είναι άλλη από την μειονοτική εκπαίδευση.
