O Ensino superior turco durante a pandemia de COVID-19

A força da infraestrutura do sistema de ensino superior turco e a coordenação central com gerenciamento flexível desempenham um papel importante na superação desse desafio na Turquia, diz o diretor.

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O Ensino superior turco durante a pandemia de COVID-19

AA - A pandemia global de coronavírus (COVID-19) afetou quase todos os aspectos da vida das pessoas em todo o mundo.

Atualmente, mais de 300 milhões de pessoas são forçadas a trabalhar ou estudar remotamente.

A pandemia continua a impactar negativamente a vida cotidiana das pessoas, os negócios, a economia, o turismo e muitas outras áreas. Segundo especialistas, as consequências da pandemia continuarão em 2021.

Hoje, 7,5 milhões de jovens estudam em 207 universidades na Turquia.

O governo turco está fazendo esforços para maximizar o nível de educação nas universidades. O país adota ativamente as melhores práticas e padrões das principais universidades do mundo, incluindo o Processo de Bolonha.

Depois da Rússia, a Turquia é o segundo maior país da Área Europeia do Ensino Superior (EHEA), o espaço de compatibilidade do ensino universitário no qual participam todos os países que assinam o Processo de Bolonha.

Hoje, o sistema de ensino superior da Turquia é mais bem-sucedido do que o de alguns países da Europa Ocidental de várias maneiras.

Isso se deve principalmente ao fato de o sistema de gestão do ensino superior da Turquia ser centralizado, mas ao mesmo tempo flexível e adaptável às mudanças.

Existem sistemas avançados nas universidades em muitos países, mas há uma falta de uma estrutura central para o ensino superior; portanto, podem ser tomadas decisões muito diferentes que geram o caos a longo prazo.

Os analistas concordam que, após a pandemia global de coronavírus, estudantes de todo o mundo preferirão universidades localizadas perto de seu local de residência. Portanto, medidas para o amplo desenvolvimento do sistema de ensino superior se tornarão inevitáveis.

A infraestrutura robusta do sistema de ensino superior turco, a intransigência de requisitos mínimos, diversos processos, coordenação central com gerenciamento flexível e a capacidade das universidades de agir de maneira disciplinada desempenham um papel importante na superação desse desafio na Turquia. 

Pesquisas realizadas pelo Conselho de Ensino Superior da Turquia mostraram que muitas universidades aplicaram com sucesso o sistema de ensino à distância durante a pandemia.

Por fim, gostaria de transmitir um lembrete ao CEO da Web Summit, Paddy Cosgrave: em 1665, a Universidade de Cambridge foi fechada devido à praga; Isaac Newton decidiu trabalhar em casa e formulou a famosa Lei Universal da Gravitação e as Leis do Movimento, conhecidas como leis de Newton. Continuaremos aprendendo e trabalhando.

* O professor Yekta Sarac é presidente do Conselho de Ensino Superior da Turquia e especialista no campo da literatura turca antiga, retórica e interpretação de textos.

Agência Anadolu



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