土耳其教育概况 32

“世界拥有可以容纳每个人的广阔地域，因此如果说占领其他人的领地，不如通过努力找到真正属于自己的地方。”
各位听众，为未来指引方向的土耳其教育概况节目又与您相会了。我们以查理•查坡曼的话作为今天节目的开端。为了找到这个世界上属于你的位置，我们认为你应该首先近距离了解各所大学。在高中毕业生进行大学申报的前几周时间内，听众朋友们也通过脸书TRT Horizon向我们提出了很多疑问。我们则竭尽全力进行回答。我们很高兴听众朋友们通过网页跟踪大学申报和录取的相关信息。
各位听众，我们在上几周的节目中为您介绍了凯塞里阿卜杜拉•古勒大学承办的国际青年就业问题研讨会和有关负责人在研讨会上发表的具有启发性的讲话。本周我们则将为您介绍承办上述研讨会的阿卜杜拉•古勒大学。
当然我们也不会忘记为您介绍凯塞里市。在罗马时期，这个城市被命名为含义为“帝王城市”的凯萨莱亚，阿拉伯语为凯萨利亚。土耳其人征服安纳托利亚后将这个城市取名为凯塞利耶。共和国成立后，城市的名字则成为凯塞里。
以孕育成功商业人士著称的凯塞里，是一个完全意义上的商业贸易中心。
我们将麦克风伸向凯塞里阿卜杜拉•古勒大学校长伊赫桑，请他向听众朋友们介绍这所成立不久的年轻大学的建校史。
阿卜杜拉`古勒大学成立于2010年。2013年我被任命为校长。通过与约150名科学家、商业与工业界代表和民间社会组织代表的磋商以及对各种环境、世界各地教育倾向和教育的研究，我们对社会有关大学的期待进行了深入细致的分析。根据对学生所在城市的社会结构、对学生的期待、家长的期望等因素，我们确定一所大学所应具备的结构。据此，我们成立一所系统性极强的科学化大学。阿卜杜拉•古勒大学就这样成为一所典范大学。
我们在建校时非常重视大学的管理体制。因此我校在建立管理机制时，向专业战略咨询公司进行了咨询。在它们的帮助下，形成如今成功的管理机制。在既定目标和教育计划框架内，我们聘用科学管理人才，专业人士和专家学者加入到大学师资队伍中来。我校92%的教师为留学博士毕业生或留学毕业生。他们是容易接受和传授新生事物、生气勃勃的新一代年轻学者。
我们将进一步扩大这一师资队伍。我们的目标是到2023年将目前约250人的师资队伍增加至5倍。当然与教师相配合的重要因素是具有培养潜力的学生。我们努力使有才华的学生报考我校。
各位听众您正在收听的是土耳其之声广播电台为您制作的土耳其教育概况节目。下面我们继续请您收听阿卜杜拉•古勒大学校长伊赫桑对大学的介绍。
我校去年共招收6个专业的124名学生。绝大多数学生的高考成绩名列全国前2万名。他们非常有才华，是有理想、有抱负的青年。他们来自全国35个不同城市及塞浦路斯。我们度过了一个繁忙的学年。这是我校教学生涯的第一年。在八月末、九月初正式报名后，我们开始英语预科教学。作为英语教学的一部分，我们要带学生去美国。目的并不是在美国进行在土耳其未能提供的英语教育，相反地，是为了语言实践，获得了解不同文化、不同社会环境的机会。我们相信阿卜杜拉•古勒大学近期开展的工作将在土耳其，同时也将在全世界产生强烈反响。我校拥有特别的体制，我们是首所得到基金会支持的国立大学。我校是一所国立大学，但我们拥有强大的基金会作为后盾。基金会为教师和学生提供各种条件和机会。我们深信随着时间的推移，我们会实现远大的目标。
各位听众，您一定很关注校长讲话余下的内容。但由于时间有限，我们对伊赫桑校长的采访今天只能播送到此。下周我们将继续为您介绍阿卜杜拉•古勒大学。欢迎您登录脸书TRT Horizon跟踪我们。感谢您收听本期的土耳其教育概况节目。我们下周同一时间再会。